私たち学力再生工房AQURASは、親御さんの「敵」ではありません。
親御さんと私たちとの間で見解の相違があったとしても「お子さんに幸せに生きてほしい（キャリアを築かせたい）」という方向性は同じです。
親御さんと学力再生工房AQURASは、お子さんを幸せに導くための共創パートナーであることを申し上げた上で、
当塾では共創関係を築けない親御さんやご家庭もあることを、改めてお伝えします。
私たち学力再生工房AQURASとは合わない or 理解し合えない親御さん（ご家庭）の特徴を申し上げます。
【最重要】「他責思考」の親御さんや身内の方がいる場合、お子さんに望まれる結果が伴わないのは『必然』です。
私たち学力再生工房AQURASは、お預かりしているお子さんたちに、ウェルビーイングな人生に至るまでのキャリア構築を一貫サポートしていきます。
その中で、いくら血がつながっているとはいえ、親と子は別人格なので、お子さんが親御さんの思い通りに動かないことなど日常茶飯事のことです。
親御さんにとっても、お子さんの子育てしていく中で、数多くの葛藤やジレンマ・不安を覚えながら、その中でもお子さんにとっての最適解が何であるのかを試行錯誤している素敵なお父さん・お母さんばかりだと、塾長：村上もそう思っています。
とはいえ、人間とは弱いものですので、不安からの焦る気持ち先行や、子どもの有事の際に親御さんご自身を責めたり、感情を露骨に周囲にあらわにしてしまうケースもあるかもしれません。
「おたくの塾に預けたのに、ウチの子、全然変わらないじゃないですかっ！」
「スマホを手放せない子なりに、それでも本人はやるだけやっています。先生の教え方が悪いんじゃないですかっ！？」
「子どもの希望も分かりますが、金払ってるのは親なんですから、親の意向が一番大事じゃないんですか！？」
「ウチの子が他のお子さんに不快な思いをさせたのは悪いと思いますが、でもそのお子さんや塾にも問題あるんじゃないですかっ！？」
などなど、これまで色々な親御さんからの数えきれない諸々のお声を頂戴してきましたが、そんな数々のお声を、長年のデータストックによる定性及び定量分析していく中で分かってきたのは、
●子育てを失敗したくないという親御さん自身の責任感ゆえの想いの主張が多いこと
●お子さんが何かしらの起因となっての有事発生となった際に、親御さん自身が自己否定を回避すべく、周囲に刃を向けてしまうこと
が特に多かった点です。
背景には、女性：特に母親をとりまく社会構造の激変が挙げられます。
男女共働きが当たり前の時代背景、男性の収入低下による女性の労働必須化での家計維持、男性や会社の育児に対する認知不足と支援拡充の遅れ、それによる母親自身がメンタル的にも孤立しやすい環境助長、個性を重視する社会となったことで父親母親ともに子育てしつつも自身の人生を謳歌する風潮などなど。
親御さん自身も、まだ子どもだった頃に勉強でも部活でも成果が出なかったとき「自分の努力不足だった…」「まだまだやれることがあった…」と自責思考で物事を捉えることができた方は、現在はそれ相応に人生の高みに到達されていらっしゃるか、何らかの社会的成功をおさめられてウェルビーイングの状態をキープできているのではないでしょうか。
逆に、子どもだった頃から「学校が悪い！」「親が悪い！」「先生が悪い！」「周りの人が悪い！」「部のメンバーが悪い！」「監督が悪い！」「環境が悪い！」「塾が悪い！」「予備校が悪い！」など、あいつが悪いこいつが悪いといった他責思考を前提に生きてこられた方は、
どこかのタイミングで成長が止まり中途半端な状態で育ってしまったか、不自由ない日常生活ではあるもののウェルビーイングに至ることなく他者への変化を要求するばかりの人生に至っているか、周囲から人がどんどん離れて行って人徳や信頼といった社会的価値を失った生き方を強いられているか…という流れになっているかなと。
自責思考の方は、常に学び、自分を良い方向に変えていく自己研鑽を惜しまず、その結果、自身の能力最大化と社会的信用を手にしていくものです。
逆に、他責思考の方は、自身を顧みることなく他者に変わることを迫る、ご自身の望む展開に至らないと感情的になって被害者意識が強くなる、学びや改善に至らない、成功したときは自分の手柄だけど失敗したら他人のせい…といった感覚で長年生きてこられているので、
基本的に人間的成長が続かないのと、その方の周囲にも良い影響を及ぼすことはありません。
むしろ、悪い流れしか生み出さないです。
私たち学力再生工房AQURASは、通ってくれるお子さんたちの幸せに向けた人生設計とキャリア構築のために、日々の指導に全身全霊で邁進していますし、今後もその指導方針を変えることはありません。
あくまでも、私たちはお子さんの今後を光り輝くモノにしていくための共創パートナーであり、親御さんの「お金払ってるんだから全部何とかしろ！これぐらい文句言って当然！」みたいな、他責押しつけの受け皿ではないということを予め申し上げます。
お子さんへの成長戦略ロードマップの中で、お子さん自身が思春期ゆえの問題も生じるために立ち行かなくなることなど珍しくですし、お子さんがそのとき直面している問題解決のために、私たち学力際し絵工房AQURASが全力で向き合うことは、言うまでもなくお約束できます。
そして、お子さんの成長を心から深く願う親御さんからのキャリア設計や問題解決など未来を創造していくためのご相談に関して、塾長：村上はじめ学力再生工房AQURASという塾は、これまでと変わらずい、いつでも誠心誠意かつ真摯に、真剣に、そして熱意を持って対応させてもらいます。
親御さんの他責思考による、周囲や他者などステークホルダーの批判をしたところで、お子さんの状況は何も変わりません。
むしろ、お子さんのことを真剣に考えて動こうとする周囲や他者のモチベーションを大幅に低下させるだけで、生産性低下がハナから目に見えています。
親御さん自身の、お子さんへの不安や心配と言うのは尽きるものではなく、それをご自身だけで抱えきれずに他者に受け止めてほしいというのは分かります。
そして、そのような親御さんの不安を和らげたり、問題解決のためのアドバイスと後方支援などの建設的対応をさせてもらうのが私たちも全力をもってできることであり、
親御さんの他責によるサービス要望や塾の理念や方針への口出し、お子さんのためではなく親御さんご自身のコンプレックス解消目的でのお子さんの学歴押しつけやキャリア構築相談などは、はっきり申し上げて不毛であると思っていますし、
そのようなと言っては恐縮ですが、私たちのお子さんへの指導含めた生産性を下げるような他責押しつけの親御さんやご家庭に、貴重な労力と時間といった塾内リソースを使いたくないというのが本音です。
なぜなら、確かに授業料などを頂戴する立場であるとはいえ、親御さん及びご家庭と私ども学力再生工房AQURASは、お子さんの未来創造のための共創パートナーであり、どっちが上とか下とかマウントをとるような関係性ではないからです。
親御さんの他責思考によるマウントがとれる立場でのサービス提供をご所望であれば、ぜひ他塾さん含めて他の選択肢をお選び下さい。
ですが、他責思考の親御さんや身内の方がいる場合、お子さんに望まれる結果が伴わないケースがほとんどであると、塾長：村上の長年の学習塾業界での経験からほぼ断言できます。
そのような親御さんやご家庭のために、お子さん自身も自発的に主体的に頑張りたいと心底から思えないから反発必至ですし、お子さんの未来創造に関わる関係者もそのようなやる気を削ぐようなところに関わりたくもないから距離を置きたいと考える方がほとんどかと思います。
結局は、社会での人間関係の構築と同じことなんですよね。
自分の人生をマイナスにしていく人との関わりを切っていく（取捨選択していく）、ともに過ごして有益な関係性を築いていける人とのつながりを深めることによって、自身のパブリックでの生産性向上や、プライベートでのウェルビーイング向上が見込めるようになる…
そういう意味で、お子さんの塾選びもまた、社会の縮図が表れているのかもしれませんね。
私たち学力再生工房AQURASでも、自責思考の親御さんのお子さんは良い成果が現れることが圧倒的に多いですし、他責思考だった親御さんのお子さんは結果を出すまでにかなり苦戦を強いられる（もしくは結果が伴わないまま親御さんが一方的に批難してドロップアウト）ケースが多かったです。
これは学習量や教え方とか指導品質どうこうの問題ではなく、お子さんが安心して本業である学業に取り組める環境を親御さんやご家庭が用意できているかどうかで決まるものです。
お子さんに良い成果を出させたいと思われるのであれば、親御さん自身の立ち位置を変えることです。
親御さん自身が立ち位置を変えずに、お子さんや関係者への立ち位置変更や変化を求めることばかりだから、摩擦や亀裂が生じてすべて悪い方向にループ化していくということを、ぜひ塾選びの検討材料とされて下さい。
その上で、お子さんの未来創造に、親御さん及びご家庭が「自責思考で」「前向きに建設的に取り組みたい」ということであれば、
私たち学力再生工房AQURASもすべての塾内リソースを開放して、お子さんのウェルビーイングな人生に至るまでのキャリア構築を、誠心誠意、全力で一貫サポートさせてもらいます。
【重要】学力再生工房AQURASが「伸び悩みの壁」にぶつかっている成績中上位層（偏差値50～65程度）のお子さん と書いている理由。
公立中学校の定期テストで5科250点以下のお子さんや模試の偏差値50以下のお子さんに「自己管理」型の自立学習は厳しいかなという点です。
ウチに来られて入塾されても、そのほとんどが残念ながらドロップアウトされていきます。
逆に、250点以上の子であれば時間はかかりますが伸びていきますし、300点ぐらい取れている子（学年平均もしくは模試偏差値50～以上）の多くがどんどん伸びていってくれていますね。
両者の差、最初はそんなに大きくはないんですが、時間の経過とともに、大きく表面化してきます。
そのキーワードは「言われたことしかできない」と「他力本願の考え方」です。
点数が振るわないお子さんのすべてとは言わないまでも、少なくともウチに来る子は上記のタイプの子が多いです。
〇自分のチカラで何とかしようとしない。
〇先生や周囲の人に、やってもらって当たり前。お客さん気分。
〇至らないところがあると、すぐ周りに責任転嫁して不幸に巻き込む。
〇自己弁護だけは超一流。自分自身を反省しようとしない。
などの要素が残念ながら「てんこ盛り」なケースの子が大半です。
ある種の被害者意識があるというか。
ウチの塾は、自分のチカラで壁を乗り越えさせていくスタイルなので、ダメもとでもやってみよう、トライしてみよう、そこから見える景色がきっとある…という考えのお子さんは時間の差はあれども、いずれ必ず伸びてきます。
もちろん、成績で差別する気は全然ありません。
頑張るすべてのお子さんにチャンスをあげたいというのが私の正直な気持ちです。
ですが、親御さんがお子さんに「自己管理」を学んでほしいのに、お子さんが「優しい先生がいい」「学校の宿題を塾の授業でやってもいいという塾がいい」というお子さんも多く、年によって入塾面談は親御さんとお子さんとで見解の相違が激しく、入塾に至らないご家庭も多く出ています。
お子さんが甘えていると言えば、それまでですね。
親御さんがどんなにウチに入れたくても、お子さんが嫌がる…そして、面談中に泣き出して「こんな塾。死んでも入りたくない！」とダダをこねる。
私が数えて覚えているだけでも、毎年10件以上あります。
別に厳しくなんかしてないんですけどね。
それとも、宿題を忘れてきたら「原因と結果」に基づききっちり叱られるという言葉によほど怯えたか？
それで怯えるのはお門違いだし、宿題やってこなくても絶対に優しくしてね…と暗に要求しているのか？
この手のダダをこねて甘えた考え方をする子が、AQURASのカウンセリング面談時では5科250点以下の成績層に集中しています。
だから、ウチではこうなってしまう可能性があると予め申し上げるしかありません。
もちろんお預かりする以上、全力は尽くしますが、お子さん自身が気づけなければどうしようもないし、何よりも費用対効果に見合う結果も出しにくいのが現実です。
親御さんがお子さんを良くしたくて入塾させたいと願うのは理解できますが、肝心のお子さんがそれについてこれないという…皮肉です。
「偏差値＝人間性」はある程度当たっており、成績がよろしくない子が自分に大甘で、自堕落な生活習慣であるということも該当している結果だと思います。
そこから切り替えしていくのは容易ではありません。
だから、H.PのトップにAQURASは「成績が中クラスのお子さんが１ランク上または上位を目指す塾です」と書いているんです。
ここまでの話が、その理由です。
ぜひ、私たち学力再生工房AQURASをご検討される際の参考にしてもらえれば幸いです。
授業料の額面で塾選びをしようとするご家庭
「そちらの塾の指導は、1:1ですか？それとも1:2ですか？」
「そちらの塾は集団指導ですか？個別指導ですか？」
「そちらの塾は、週何回の指導で、授業料はおいくらなんですか？」
こういったお問い合わせの電話をもらうことがあります。
そして、すべてのお問い合わせに懇切丁寧にお答えすることは、していません。
授業料のご質問に関してはお答えしますが、それ以外の情報については、
当塾のH.Pにすべて記載しておりますので、
当塾への入塾を検討される場合は、ぜひH.Pをすべてご覧になって指導の大まかな概要を理解されてから、お問い合わせ下さい。
当塾は、授業料の高い安いで選ばれる方は、ほとんどいません。
入塾されたほとんどのご家庭が、当塾の指導方針や理念に共感・賛同して納得された上で、入塾を決めています。
指導内容やクオリティではなく、授業料の額面だけで塾を探されているのであれば、当塾は選択肢から外して下さい！
本当にAQURASでお子さんを良くしていきたいと願って塾を探されている親御さんがたくさんいらっしゃいますが、当塾も「質」を保つために希望された方全員を受け入れられるわけではないので、ぜひそういった親御さんに募集枠を譲ってあげてほしいです。
おたくの塾の指導は1:1ですか？1:2ですか？と質問される方もいらっしゃいますが、
それに対する私からの回答は、人によってはそっけなく聞こえるかもしれません。
「ウチは1:1とか1:2以前に1:10ですけど、それが何か？みんな、成績上がってますよ（笑）」
この一言を申し上げることがこれまで多く、私も少し辟易しています。
そして、これを聞かされた親御さんは次の瞬間、ほとんどが黙り込み、撃沈して終了です。
1:1の指導（マンツーマン）の方が1:2よりも我が子を指導してくれる時間が長いから、成績が上がりやすいんじゃないか…？ お気持ちは何となく分かります。
当塾のH.Pをよく目を通してもらえば分かるはずですが、成績を上げるために不可欠なのは、1:1や1:2とかの指導方法以前の問題であるということが、ご理解されているはずです。
ウチみたいに1:10みたいな形で指導しようが、お子さんに結果を出させることは十分可能です。
指導の指導論や教材など、物理的な条件でお子さんが「真」に成長するわけではないのです。
お子さんを成長させるための論点は、そこではないのです。
多くの親御さんがそこに気づけず、目先の方法論に頼ってしまうのですが…。
学力再生工房AQURASは、塾内案内のようなパンフレットは発行しておりません。
授業料関係以外は、すべて当塾H.Pに載せてますので、熟読されてからお問い合わせ下さい。
「塾を何度も転々としている」ご家庭
最初の入塾面談の際にお話を聞くのですが、中には塾替えをした回数が4回以上のお子さんがいます（家庭教師含め）。
何度も塾替えをした理由を聞くと、どれも
「授業料が安かったから」
「無料特典がたくさんあったから」
「自宅から近いから」
などなど、外見的なモノばかりで、塾の中身に関する理由が1つも出てきませんでした。
要するに、お子さんの将来を見据えての塾選びなのに、親御さんが安易な選択とじっくり吟味してこなかったことの繰り返しの結果です。
結果が出なければ「塾が悪い！」の一言で片づけてきてしまった悲劇でしょう。
つまり「塾を転々とする」ご家庭は、表面的な結果しか見てこなかったということで、塾の中身や方針は2の次だったということです。
私たちもお子さんをお預かりするからには、お子さん自身の「心」も変えていくためにじっくり時間をかけて改善していく地道な作業が続きます。
目先の結果ばかりにこだわり、すぐに結果が出ないなら「他の塾に行かせよう！」とコロコロ気移りするのであれば、当塾には来ない方が良いと思います。
親御さんの都合で過剰なくらい塾を転々とするのは、お子さんの成長において大きなマイナスです。
お子さんのわがままを全部認めているご家庭
「宿題が多いから塾に行きたくない、辞めたい」
「遅刻すると怒られるから、塾に行きたくない」
などとお子さんが言う度に、「なら行かなくていいわよ」とあっさり認めてしまうご家庭もあるようです。
これは一見すると、お子さんの意見を尊重しているように見えますが、お子さんを信頼するのであれば感情論で言っているかどうか見極められるほど、お子さんのことを理解しなくてはいけません。
一時の勢いで言ったこと、本心ではなく雰囲気やグチのように言ったことを本気にして捉えてしまうご家庭だと、学校や塾、ひいては勤務先の会社など周りが振り回されることになります。
親御さんが我慢できない、お子さんを見守る「覚悟に欠ける」ご家庭
お子さんの「心」を育てて良い方向に改善していくためには、親御さんにも、時として我慢を要求することがあります。
親御さんが事あるごとにお子さんに口出ししていたら、お子さんはいつまで経っても改善しないですし、依存心で支配されたまま成長してしまいます。
お子さんに成長を求めるのであれば、親御さんも成長してもらわなければなりません。
「お金払ってるんだから、塾で何とかしろ！」と言うのなら、ぜひAQURAS以外の塾をお探し下さい。
お子さんを良い方向に変えていくためには、少なからず親御さんの「覚悟」が不可欠なんです。
毎回「テストの点数や結果に一喜一憂」するご家庭
私が、サラリーマン時代を過ごした大手進学塾や個別指導塾では、こういったタイプの親御さんが少なからずいました。
そんなに毎回毎回テストの点数なんか気にしていたら、親御さん自身がストレスフルになってしまい、それをお子さんに八つ当たりして、親子関係が悪化の一途を辿ったご家庭を、これでもかというぐらい数多く見てきました。
親御さん自身で墓穴を掘って、自爆しているんです。
成績を上げることは、実はそんなに難しくはありません。
むしろ、難しいのは「人間の性格や考え方を変える」方が何百倍も難しいということは、親御さんも社会で揉まれて、長く生きていれば必然的に分かることでしょう。
私たち学力再生工房AQURASはお子さんの意識改革を促していく自己管理力を育てていく塾であり、目先の点数アップのために塾を運営しているのではありませんが、お子さんの意識改革が進んでいけば、勝手に点数アップや成績上昇をお子さんたちが実現していきます。
目先の点数や小手先のテクニックで点数しか見ないご家庭は、そういった塾をお選び下さい。
成績というのは、比例グラフみたいな綺麗な右肩上がりのグラフみたいになることなどあり得ません。
成績は上がったり下がったりで株価のようにジグザグして進むもので、最後に上がっていれば良しと考えなければ、お子さんがかわいそうです。
どんなに一生懸命頑張っても、学校の先生のテストのつくり方がヘタクソか極端すぎて、学年平均が暴落ケースも少なからずあります。
それでも親御さんが点数の上がり下がりしか見ないという短絡的行為をするのであれば、お子さんの心には「頑張っても報われない…」という哀しみの感情で支配され、完全にやる気をなくしてしまいます。
成績が右肩上がりで伸び続ける…というのは単なる妄想です。
親御さん自身が、学生時代に右肩上がりで居続けたから、きっと我が子もできる！というのはお子さんに対する単なる傲慢でしかないですし、ご自身の過去の栄光を他人に当てはめることしかできない器の小さい人なんだと、私は受け取ります。
いかがでしたでしょうか？
１つでも該当していれば、この場で当塾のH.Pは閉じて、別の塾をお探し下さい。
「え？こんな親いるんだ！？」
「うちはどれも当てはまらないよ」
という方は、私たち学力再生工房AQURASが合っているかもしれません。
その場合は、下の問い合わせフォームよりお問い合わせ下さい。
入塾お問い合わせフォーム（24時間受付）
