国語記述コース/頭が良くなる！！国語記述コース

頭が良くなる！！国語記述コース

”国語力が身につくと頭が良くなる”ってご存じでしたか？
”国語力あげることは能力があがる”からなのです。
それはなぜか。
試験問題は基本的に日本語で考えるので、文章題は全て国語の読み込みが必要ですよね。
なので、国語力を育てると成績が上がりやすいのです。

なぜ今、特に記述に関する勉強が必要とされているのでしょうか。

最近は、高校受験でも大学受験でも、記述問題が多く出題されるようになってきました。
それも国語だけではなく、理科や社会でも、答えを文章で解答させるタイプのものが増えています。また、文章から問題の意図を読み取り、解を求める算数や数学の問題、読解力を要する問題も増えております。
『うちの子・・・計算問題はできるのになんで文章問題が苦手なんだろう』と思っている親御さんはいませんか？
計算問題はたくさんこなしていくと解き方が身についていき、感覚で問題が解けるようになります。
しかし、文章問題は問題文を理解しないと答えを出せないようになっています。
科目に関わらず、文章問題とは「科目の知識と国語力」が必要なのです。
大学生になったら多くの課題やレポートを提出しなくてはいけません。

就活をするにも志望理由書や入社試験に小論文が必要な場面があります。
更にいうと、社会人になればプレゼンや企画書など、❝文章を書いて相手に伝える❞、というシチュエーションがついて回ります。
ということからも、国語力・記述力は絶対に身につけておかねばならないスキルなのです。
まずは、”文章を読み取り、それを文章としてあらわす”、両輪あって初めて答えが出せるのです。

昨今のこどもの現況

『何をどうやって書くかわからない』と、作文に対して苦手意識をもっているお子さんが増えています。
学校の授業でも作文の書き方を教えているところは多くはありません。
特に低学年で文章を読むことがまだ難しく感じるお子さんは、
『思ったことを長い文章にまとめる』というのは、至難の業でしょう。
書き方を教わっていないのにいきなり作文を書くというのは、やはりどの学年でも難しいですよね。
また、子供の語彙力の少なさも記述の問題を大きくしています。
それに重ねて言葉・単語自体を知らないお子さんも多いです。
生活様式の変化から、核家族化が進み、おじいちゃんおばあちゃんから言葉を聞く、共働きの親御さんも増えて物の名前を教えてもらう、なんていう機会も少なくなっています。

例えば、先日中学生の塾生に、『奥ゆかしいね』と伝えたところ、『何それ？！』という反応をもらいました。（実際に会った話です。）
建築様式の”欄間””床の間”なども、『知らない！初めて聞いた！！』の連発です。

”語彙が少ない、単語の意味が分からない”、では、作文に苦手意識を持つのは当然なのかもしれません。
当然ですが、知っている言葉が少なければ、自分の気持ちを表現する事が難しくなります。
（英語ならまだしも、スワヒリ語でいきなり話しかけられたら何も言えませんよね？）
すると、それを文章にして伝える力も不足します。
その結果、記述式が苦手になることもうなずけます。